développer la pratique d’activités scientifiques originales en milieu scolaire,

 faire recueillir par les élèves un ensemble de données sur l’écosystème et les confronter à celles obtenues par les organismes scientifiques travaillant sur les mêmes thématiques,

 donner aux jeunes l’envie d’agir dans une démarche d’environnement durable,

 pratiquer un travail de recherche collectif,

 créer un réseau pour mutualiser les observations et les résultats (confrontation grâce à un forum).